Cienījamie kolēģi! 

  Mūs vieno ne tikai profesija, mūs vieno ticība cilvēkiem. Katru dienu mēs nākam uz klasi, lai iedegtu interesi, lai iedvesmotu, lai palīdzētu bērniem sākt ticēt saviem spēkiem un lai rūpētos par labbūtību.  

Bērnu labbūtība skolā – tas nav vienkārši papildus uzdevums, bet gan pamats visam, ko mēs darām. Katram bērnam ir svarīgi justies cienītam, sadzirdētam un mierīgam. Ikdienas aktivitātes ir mazi soļi uz labestības un atbalsta pusi, tie spēj mainīt gaisotni skolā, klasē un katra bērna dzīvē.  

Lai katra skola pasaulē ir vieta, kur bērniem ir labi būt pašiem ar sevi un apkārtējiem, kur rūpes, cieņa un prieks ir svarīga izglītības sastāvdaļa.  

Bērnu labbūtība nav tikai mērķis, tas ir ceļš, kurā mēs dodamies visi kopā!   

Cieņā, 

Cienījamie kolēģi! 

Skolotāju labbūtība nav tikai viņa pašu privāta lieta -tā tieši ietekmē skolēnu emocionālo vidi un spēju mācīties. Vesels, motivēts un novērtēts skolotājs spēj radīt klasi, kurā skolēni jūtas droši, pieņemti un iedvesmoti. 

Skolotājs, kurš pats jūtas labi spēj radīt pozitīvu, drošu un atbalstošu vidi skolēniem,  kas uzlabo arī viņu labbūtību.   

Skolēnu labbūtība ir izglītības pamats tikai tad, kad skolēns jūtas labi emocionāli, fiziski un sociāli, viņš spēj pilnvērtīgi mācīties un attīstīties. Tāpēc svarīgi, lai visa izglītības vide- skolotāji, ģimene, skola-strādātu kopā, lai šo labbūtību veicinātu. 

Cieņā,   

Cienījamie kolēģi! 

Mūsu kopējais mērķis ir veidot noturīgu un iekļaujošu vispārizglītojošu skolu, kurā katrs skolēns un skolotājs jūtas droši, novērtēti un motivēti augt. Šajā kontekstā īpaši svarīga ir mūsu uzmanība projekta tēmai:  “Noturīgas vispārizglītojošas skolas veidošana, izmantojot integrētu un iespēju pilnu pieeju labsajūtai skolā.” 

Šī tēma aicina mūs pārdomāt un pilnveidot savu profesionālo darbību, meklējot veidus, kā mācību process, skolas vide un sadarbība var vienlaicīgi stiprināt gan skolēnu, gan pedagogu labsajūtu. Labsajūta nav tikai emocionāls aspekts – tā ir arī priekšnoteikums mācīšanās motivācijai, akadēmiskajiem sasniegumiem un skolas noturībai pārmaiņu apstākļos. 

Tāpēc aicinu ikvienu no mums: 

• Aktīvi pievērst uzmanību savas profesionālās kompetences pilnveidei šajā jomā
• Dalīties pieredzē ar kolēģiem par veiksmīgām praksēm, kas veicina pozitīvu un atbalstošu mācību vidi
• Vērtēt un uzlabot gan savu mācīšanas stilu, gan komunikāciju ar skolēniem un kolēģiem, lai ikdienas darbs skolā kļūtu arvien saskaņotāks ar labsajūtas principiem

  Tikai kopīgi veidojot integrētu un iespēju pilnu pieeju, mēs varam nodrošināt, ka mūsu skola kļūst par vietu, kur mācīties ir patīkami, droši un jēgpilni — gan skolēniem, gan mums pašiem.  Ar cieņu, 

 

Cienijāmie kolēģi, 

Kā skolotājiem mums ir dziļa privilēģija — un atbildība — veidot ne tikai skolēnu prātus, bet arī viņu sirdis un dvēseles. Katru dienu mēs redzam, cik daudz vairāk skolēni spēj uzplaukt, kad viņi jūtas novērtēti, saprasti un atbalstīti. 

Akadēmiskie panākumi visvairāk uzplaukst tur, kur tiek likts uzsvars uz labbūtību. Ir svarīgi skolā radīt tādu atmosfēru, kur katrs skolēns jūtas pamanīts, cienīts un iedrošināts paust sevi. To varam darīt ik dienu, izmantojot dažādas stratēģijas, kas atbilst skolēnu dažādajām vajadzībām. 

Prieka mirkļu iekļaušana mācību procesā un rūpes par skolēnu emocijām var radīt nozīmīgas pārmaiņas. Atcerēsimies — aiz katra testa un katra uzdevuma stāv cilvēks, kurš iet savu dzīves ceļu un saskaras ar izaicinājumiem. 

Kopā mēs varam būt paraugs laipnībai, izturībai un līdzsvaram — parādot skolēniem, ka mācīšanās un labbūtība iet roku rokā. Turpināsim iedvesmot viens otru audzināt ne tikai zinošus, bet arī veselus, laimīgus un līdzjūtīgus cilvēkus.  Cieņā,   

Cienījamie kolēģi,

Bērnu labbūtība ir sajūta, ka viņi skolā tiek pamanīti, saprasti un pieņemti. Tā nozīmē drošību, piederību un pārliecību, ka viņu domas ir svarīgas.

Skolā, kurā valda rūpes un cieņa, bērni mācās ar prieku, uzdrošinās kļūdīties un tic saviem spēkiem. Mazie ikdienas žesti – smaids, uzmundrinājums, ieinteresēta saruna – palīdz bērnam justies redzētam un novērtētam.

Labbūtība nav tikai projekts, tā ir attieksme. Tā sākas ar mūsu vēlmi veidot vidi, kur katrs bērns jūtas droši un laimīgi aug. Jo laimīgs bērns mācās ar prieku, un priecīga skola iedvesmo visus. Cieņā,